Terapia Occupazionale
Il terapista occupazionale dell'eta evolutiva è quella figura sanitaria riabilitativa che si occupa di migliorare la capacità d'agire del bambino nella sua quotidianità.
Il Terapista Occupazionale attua il proprio intervento riabilitativo anche modificando i fattori ambientali, fa consulenza su protesi e ausili offrendo supporto, in una visione olistica, a scuola e/o in famiglia, promuovendo l’adattamento del bambino all’attività da svolgere per il superamento delle barriere attraverso:
• Attività di vita quoditiana
• Attività finalizzate di tipo motorio-funzionali con lo scopo di migliorare le capacità senso-motorie (coordinazione bilaterale e bimanuale, equilibrio, lateralizzazione, motricità grossolana e fine, grafomotricità, etc.)
• Attività di Integrazione Sensoriale (stimolazione ed elaborazione dei processi neurosensoriali)
• Attività finalizzate di tipo psico-sociale con lo scopo di stimolare le capacità sociali ed emotive ( autostima, creatività, motivazione, comprensione delle regole, gestione del tempo e dello spazio, comportamento, etc.)
• Valutazione in equipe, progettazione e personalizzazione ausili
• Valutazione dell’accessibilità domiciliare e abbattimento delle barriere architettoniche
Una presa in carico precoce è ciò che sicuramente incide sul percorso del riabilitativo del bambino.
La terapia si rivolge a bambini con diagnosi:
• D.C.M. (disturbo della coordinazione motoria)
• D.S.A. (disturbi dell’apprendimento)
• Disprassia
• A.D.H.D.
• Disabilità intellettiva
• Disturbi del comportamento
e bambini senza diagnosi ma che necessitano di un supporto nella loro vita quotidiana, che sia casa, scuola o ambienti extrascolastici.
Terapista ASI Integrazione Sensoriale
Un Terapista con certificazione ASI® , è in grado di stabilire se un bambino ha un disturbo su base
sensoriale, ed è in grado di garantire un intervento specifico e personalizzato sul profilo individuale
del bambino.
L'Integrazione Sensoriale è un processo neurobiologico che organizza le sensazioni provenienti dal
corpo e dall'ambiente e permette di utilizzarle efficacemente per la propria risposta adattiva
nell’ambiente circostante. Gli aspetti spaziali e temporali di input provenienti da diverse modalità
sensoriali, vengono dall’individuo interpretate, associate e unificate.
L’Integrazione Sensoriale è l'elaborazione delle informazioni. Prassie e percezione sono entrambe i
prodotti finali di una buona Integrazione Sensoriale: sapere cosa fare, come farlo e quando farlo.
L’Integrazione Sensoriale è una teoria che descrive come il processo neurologico di elaborazione e
integrazione delle informazioni sensoriali del corpo e dell'ambiente contribuiscono alla regolazione
emotiva, all'apprendimento, al comportamento e alla partecipazione alla vita quotidiana, nonché
descrive un approccio d’intervento per bambini con disordini del neuro sviluppo.
La teoria Integrazione Sensoriale (ASI®) nasce dal lavoro di A. Jean Ayres, le cui intuizioni e ricerche
cliniche hanno rivoluzionato la pratica di terapia occupazionale con i bambini a partire dagli anni ’70.
Il processo neurologico di Integrazione Sensoriale è "il modo di vedere l'organizzazione neurale delle
informazioni sensoriali necessarie per il comportamento funzionale". L’ ASI® è una teoria dinamica ed
ecologica che specifica l'influenza dell’ elaborazione sensoriale sullo sviluppo e sulla funzione umana.
Essa contribuisce alla comprensione di come le sensazioni interferiscono sull'apprendimento, sullo
sviluppo socio-emotivo, e sui processi neurofisiologici, come ad esempio le performance, l'attenzione,
e la regolazione. La teoria prevede un quadro per la valutazione e l'intervento, ed è più utilizzato dai
Terapisti Occupazionali nel trattamento di bambini con disfunzione dell’integrazione sensoriale.
Questa metodica in continua fase di studi e aggiornamento sulla base delle più recenti scoperte in
neuroanatomia e neurofisiologia, è ad oggi ampiamente conosciuta e utilizzata a livello
internazionale.( defiizione sensis)
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